SÍNTESE REFLEXIVA DO PRIMEIRO MÓDULO

O primeiro módulo foi inicialmente conturbado, uma vez que o grupo ainda estava se conhecendo; além disso, o primeiro problema foi bastante complexo e importante, já que seria a base para o estudo dos próximos sistemas.

Neste primeiro problema tive a função de redatora, busquei ao máximo acompanhar a discussão, expor meus conhecimentos e escrever as informações no quadro de maneira clara e rápida. Gosto dessa função e tenho percebido uma melhora a cada vez. Na primeira sessão de tutoria da primeira etapa também fui redatora e tive bastante dificuldade em conseguir acompanhar a discussão e expor os meus estudos, o que não ocorreu no problema de neuroendócrino.

Durante todo o módulo, busquei estudar por fontes diferentes o mesmo assunto para facilitar a minha compreensão, para tal utilizei livros e artigos. Tenho tido cada vez mais facilidade em encontrar artigos relacionados ao assunto estudado; porém, estes ainda são poucos disponíveis, uma vez que os conceitos da fisiologia humana já estão bastante consolidados.

Durante as aberturas, busquei expor meus conhecimentos prévios, mas acredito haver necessidade de mais temperança, evitando excessos. Inicialmente, eu estava com dificuldade de formular hipóteses, porém acredito ter melhorado neste aspecto; da mesma maneira em que busquei participar mais na elaboração das questões de aprendizagem,

Durante todos os fechamentos, evitei utilizar papéis. Percebo que minhas anotações de estudo foram consultadas pontualmente para recordar alguns tópicos. Como busco evitar utiliza-las tenho estudado mais do que no semestre anterior para que eu possa expor meus conhecimentos clareza e confiança. Ainda acredito que posso melhorar nesse aspecto, buscando falar pausadamente para que minha explicação possa ser mais aproveitada.

O grupo de tutoria está bastante equilibrado, todos conseguem ter espaço para falar, e percebe-se uma ajuda entre os participantes. As hipóteses são geradas com discussões acaloradas e com a participação de todos, há realmente um debate, porém este é sempre respeitoso e construtivo. Dessa maneira, pude compreender de maneira clara a fisiologia do corpo humano, o que é extremamente importante para a atuação do médico, uma vez que sem compreender o funcionamento normal de cada sistema não é possível diagnosticar alterações patológicas.

O tutor nos ajuda muito direcionando a discussão e conversando com o grupo explicando em que cada um pode melhorar, mas sempre apontando os pontos positivos de cada um, o que é bastante estimulante.

O grupo e o tutor construíram uma boa relação o que torna o aprendizado mais “divertido” e menos cansativo, estimulando aos integrantes estudarem cada assunto.

As sessões de tutoria estiveram relacionadas, sem exceção, com as aulas de práticas funcionais. Os experimentos realizados ajudavam a compreender melhor o funcionamento de determinado sistema englobando conceitos fundamentais, que muitas vezes eram retomados no fechamento.

As aulas de morfofuncional, foram, assim como no semestre anterior, desconexas com o restante da grade. O roteiro não é sempre seguido, por exemplo, foram duas aulas de sistema nervoso quando, no roteiro, estava prevista apenas uma. Este fato provocou um atraso do morfo em relação a tutoria e às práticas; para que esse atraso fosse corrigido foi dada uma aula que englobou o sistema cardiovascular e o urinário, e, por isso, nenhum dos dois pode ser discutido com clareza.

Além disso, os roteiros para o estudo do morfofuncional ainda são generalistas, de modo que não possibilitam aos alunos saber o que é importante ser estudado no momento. Conversando com meus colegas, cheguei à conclusão que essa não é uma demanda individual e sim de grande parte da turma, que gostaria também gostaria de uma maior interação com os professores.

Por fim e ainda sobre o morfofuncional, acredito que a parte de diagnóstico por imagem foi sempre bem explicada pelo professor Cipriano, que estava sempre disposto a elucidar eventuais dúvidas e explicava com clareza cada uma das técnicas e o que poderia ser visto.